上一篇，我們透過「轉化」與「主體-客體切換」來界定了所謂“成年人”的意思。
這一篇，我們將集中敘述成人發展理論的五個階段。
成人發展理論，如何從孩童逐步發展至成人，共有五個階段，而其中與成人最相關的，則是階段三至五。
要注意的一點是，無論哪個階段，都不該以年齡去定義，而且這些階段並不是以線性的方式般只往一個方向前進，它是可以像網狀般，隨著人的心智發展，而變得越來越複雜。
馬上來看成人發展的五個階段：
階段一: 衝動的頭腦 (早期童年)
階段二: 以我為尊 (青春期; 佔6%成人的人口)
階段三: 規範主導 (佔58%成人的人口)
階段四: 自主導向 (佔35%成人的人口)
階段五: 自我轉化 (佔1%成人的人口)
根據成人發展理論的研究者Robert Kegan的說法，成為成年人最關鍵的，並不是要學習新事物（向思維的“容器”中添加東西），而是要進行變革：改變我們對世界的認知和理解方式（昇華我們“容器”的內容物） 。
其實，這個理論充斥著我們的生活。舉例來說，想像一下您重看一部您高中時期看過的一部電影。 儘管情節是相同的（相同的台詞，相同的情節），但您會獲得不一樣的心得。這是因為，隨著見識的增廣、歷練的增加，我們看待事物的看法不一樣了。 這就是上一篇所提過的「轉化」。
這就是為什麼許多雞湯文，會鼓勵我們去感謝傷害過自己的人，因為從受傷到變強，也是一種轉化的過程。個人的悲劇可以成為成長的催化劑。
只有通過轉化，我們才能過渡到更高的發展階段。
階段一衝動的頭腦，就像小孩般，這世界許多事物對於小孩來說都是新鮮的。而小孩們也樂意一探究竟，來滿足自己的好奇心。相對於歷經千錘百鍊的人來說，小孩顯得衝動。
而我想從階段二開始說，因為第2到第5階段，更貼切於成人發展。
在大多數情況下，我們會在各個階段之間進行過渡，並且/或者在不同的階段與不同的人交往（例如，與伴侶一起進行第3階段，與同事進行第4階段）。
如果我們可以意識到我們處於哪個階段，何時以及與誰在一起，那我們已經幾乎掌握了成年理論的精華所在。唯有這樣，我們才能刻意地去訓練我們的觀點、思想，甚至感情和行為。當您過渡到新階段時，曾經的主體變成了客體。
階段二: 以我為尊
第二階段曾經只包括青少年，但後來發現許多法定成年人從未超越過這個階段。 我們身邊也不乏處於這階段的法定成年人。
主體：需求，興趣和慾望
客體：具有衝動，感覺和感知
在第二階段，強調自己的需求，興趣和議程是人生首要的價值觀。
第二階段的人將別人視為滿足自己需求的一種方式，而不是共享內部經驗（我們對彼此的感受），他們將關係定義為事務性的（transactional）。
他們關心他人的看法，但這僅僅是因為這些看法可能會對他們產生具體的後果。 例如，當第二階段的朋友們互相坦誠時，是出於害怕承擔說謊所帶來的後果或遭到報復，而不是因為他們重視關係中的真誠和透明度。
而且，這個階段的人之所以選擇遵循規則、哲學、意識形態，是因為他們在乎外部的獎勵或懲罰，而不是因為他們真正發自內心地相信它們。 例如，上班不遲到，是因為害怕被扣全勤獎，而不是發自內心地認同守時是一種誠信的表現。
您身邊是否存在著這樣的法定成年人呢？
階段三: 規範主導 (The Socialised Mind)
與自身交際圈（親屬、事業上、生活社區內的人）建立穩定關係，有著固定的身份和角色。而身份與角色，會受當地文化風氣的設定所影響。這個階段會受制度所規範，會依靠權威去告訴您什麼是對的，您應該依循什麼。
比如一個家庭主婦，就是“應該”做好家務、料理好三餐、照顧好丈夫孩子、孝順老人家。
比如一個業務部的職員，就是要懂得銷售接單、爭取良好的業績、為公司創造利潤。
稍有差池，都會被交際圈中的其他份子（家中長輩、鄰居、部門主管、合作同事等）有所彈劾與排擠。
從以可以看出，在第二階段，最注重的事情是我們的個人需求和利益；而在第三階段，最注重的事情是我們周圍的人和系統（即家庭，社會，意識形態，文化等）的思想，規範和信念。
根據研究，大部分的法定成年人（約佔總人口的65％）都還未超越第三階段，還未成為一個高功能的「成人」。
我們仍然缺乏獨立的自我意識，因為我們的思維、信仰和感覺，在很大程度上仍取決於“他人是如何看待自己的”。
接著看「高功能的成人」是怎樣的呢？
階段四: 自主導向 (The Self-Authoring Mind)
跳出既有的生活框架（身邊的環境和成長背景），類似以第三者的角度審視過去和周遭，形成自己獨有的判斷。
與第三階段的不同之處，就是能夠拋開自身的想法、感受，不再依附於自身交際圈，置身其外。即使他人與你的看法、價值觀有所不同，會以嘗試了解與欣賞的角度去看待，並完全接納差異是同等地成立的。
階段五: 自我轉化 (The Self-Transforming Mind)
經歷過不同階段的事物，分別擁有不同階段所產生過的價值觀。而這些價值觀的積累，有的是相互抵觸與矛盾。
但自我轉化就是可以因應當下的狀況，進行多方面評估，在理性決定行使哪一種價值觀。
能夠接受自己有些信念是互相抵觸和矛盾，更加自在地辯證不同的思考模式。
並且對於「絕對正確」帶有質疑、分析、判斷的能力。
相信現在，您對於成人發展理論的各個階段有了一定的認識。您認為自己處於哪個階段？ 您想到達那個階段呢？
🇹🇼Joshua Voon
17 years experience in People and Organisational Development.
Designed and facilitated numerous experiential development initiatives, including all written program materials.
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