"Matemaatikas seda küll teha ei saa!" on üks neist fraasidest, mida ma väga sageli õpetajatelt kuulen. Ma ei usu seda! Ma usun, et IGAS õppeaines on võimalik õpilasi panna arutlema.
Me oleme õpilased mõnes mõttes ära harjutanud sellega, et kõik peab käima lihtsalt ja sirgjooneliselt (ise teades, et elus see nii ei ole). Ometi anname kõik juhendid, detailid ja joonised, abivahendid kandikul kätte ja ootame, et "tehke nüüd, nii lihtne ju". Ometi see ei tööta nii.
Allolev Dan Meyer'i TEDx kõne kirjeldab seda, mida me sageli teeme, mis tegelikult mõtlemist ja probleemilahendamisoskust ehk loovust ei toeta. Ja kirjeldab ka seda, MIKS see on talle (ja igaühele meist) oluline ja isiklikult kasulik, et seda käekirja muuta.
Ma pole tükk aega NIIIIIII nõus olnud ja samal ajal saanud nii palju enesekindlust, et see, mida ma teen ja kuhu suunas enda menteesid nügin, on täiesti asjakohane! :)
Kõnest nopitud mõtted minu kastmes...
Kas sina suudad õppijana selliste ülesannete lahendamisel jääda rahulikuks või tõmbab sul ka seest kärsituse lõkkele? Mida see sulle sinu kohta ütleb?
Vestlesin sel teemal ka ChatGPTga
Uurisin ka selle kohta, kuidas sellist tundi üles võiks ehitada ja millega peaks õpetaja avestama, et tunnis juhtuma võib hakata. Päris mõnus vestlus, mida saate siit lugeda:
https://chat.openai.com/share/f94066c5-76d2-4e9f-9ac4-67fde0891ec0
PS. Kui on loetud, siis vaata korraks sellele uuesti otsa nii, et sa jälgid, mida ja kuidas ma sõnastasin. Nii õpid vaikimisi ka seda, kuidas tehisaru enda kasuks tööle panna ka enda õpipartnerina :)
Toredat! Triinu 💙
Ahjaa... siin saad Dan'i uudiskirjaga liituda ja sa ei pea isegi matemaatikaõpetajad olema :) Mina küll pole, aga liitusin siiski, sest mõtlema panna tahan enda õppijaid igal juhul.
https://danmeyer.substack.com/?r=2xli49&utm_campaign=subscribe-page-share-screen&utm_medium=web